PROPULSER

L’INNOVATION

Du 27 mai au 11 juin

195 $/élève

Le projet PROPULSER L’INNOVATION offre aux élèves du programme d’éducation coopérative de 11e et 12e année l’occasion de développer leurs compétences essentielles pour le marché du travail.

En utilisant les objectifs de développement durable, les élèves apprendront et appliqueront en équipe la méthodologie créative de résolution de problèmes Design Thinking pour offrir de nouvelles solutions aux défis auxquels chaque secteur de carrière est confronté à la lumière de la pandémie de la COVID-19.

Au début du programme, les élèves rencontreront des professionnel.le.s et des entrepreneur.e.s (influenceurs d’industrie) de divers thèmes de secteur de carrière afin d’acquérir une compréhension plus approfondie des défis auxquels ils ont été confrontés pendant la pandémie de la COVID-19. Les équipes travailleront ensemble pour réfléchir à des idées, pour ensuite présenter leurs solutions aux influenceurs d’industrie.

Les élèves auront l’opportunité d’acquérir les compétences suivantes :

  • Communication
  • Gestion de projet
  • Collaboration
  • Innovation
  • Créativité
  • Entrepreneurship

LE PROJET INCLUT :

  • 4 ateliers dynamiques en direct de 10 h à midi sur la plateforme d’apprentissage d’Éducation Éveillée
    1. Le 31 mai : Lancement du projet
    2. Le 3 juin : Design Thinking et atelier de communication
    3. Le 7 juin : Gestion de projet et retour sur le Design Thinking
    4. Le 10 juin : Forum d’exploration de carrières et présentation des solutions
  • 3 certifications
    1. Design Thinking
    2. Gestion de projet
    3. Communication
  • 1 Forum d’exploration de carrières
    • Des invités de divers secteurs sous le thème de l’exploration de carrières
    • Des occasions d’échanges avec des professionnel.le.s et des entrepreneur.e.s
    • Tour virtuelle et panel de carrières
  • Des travaux conçus par un enseignant agréé en Ontario
  • 1 grille d’évaluation basée sur le programme-cadre de l’éducation coopérative 2018

THÈME DE L’EXPLORATION DE CARRIÈRES

SERVICE À LA CLIENTÈLE

INNOVATION ET CRÉATIVITÉ

MÉTIERS ET STIM

TERRE ET MER

RELATIONS HUMAINES ET SOCIALES

  • Hôtellerie et tourisme
  • Sports
  • Affaires
  • Services à but non lucratif

 

  • Arts et culture
  • Technologies de l’information et des communications
  • Construction
  • Énergie
  • Fabrication
  • Transport
  • Aviation et aérospatiale
  • Transformation des aliments
  • Affaires
  • Environnement
  • Agriculture
  • Santé et bien-être
  • Services à but non lucratif

 

  • Justice, sécurité communautaire et services d’urgence
  • Santé et bien-être
  • Sports
  • Services à but non lucratif

 

 

DÉTAILS ET LOGISTIQUE

Inscription

    • L’inscription est ouverte jusqu’au 21 mai.
    • Le programme nécessite un minimum de 60 élèves et un maximum de 75 élèves provenant de diverses écoles des conseils scolaires francophones de l’Ontario.

Technologie

    • Les élèves et le personnel enseignant recevront leur nom d’utilisateur et mot de passe pour la plateforme d’apprentissage le 27 mai.
    • Chaque élève a besoin d’un ordinateur avec une caméra et un microphone.
    • Le programme se déroule sur la plateforme d’apprentissage d’Éducation Éveillée. Les élèves doivent se connecter avec leur nom d’utilisateur et leur mot de passe pour participer.

 Éducation Éveillée va :

    • Travailler avec les influenceurs d’industrie pour développer l’énoncé des défis.
    • Gérer les inscriptions.
    • Attribuer des équipes d’élèves. Il est probable que les élèves seront jumelés à d’autres élèves de différentes écoles/différents conseils scolaires.
    • Créer des comptes utilisateurs sur la plateforme d’apprentissage pour permettre au personnel enseignant et aux étudiants d’accéder aux forums Design Jam en direct.
    • Préparer et distribuer les certificats d’achèvement directement aux élèves qui complètent tous les éléments du programme. Le personnel enseignant recevra une copie.

 Le personnel enseignant doit :

    • Sélectionner le thème de secteur de carrières pour chaque élève.
    • S’assurer que leurs élèves peuvent assister à tous les ateliers virtuels.
    • Assister à l’événement avec leurs élèves pour modérer leur assiduité ainsi que leur comportement.
    • Assurer que les élèves ont du temps en classe pour travailler en équipe afin de préparer leur présentation de solutions.
    • Surveiller les progrès des élèves et recevoir les travaux.

Lors de l’inscription, le personnel enseignant doit fournir pour chaque élève :

    • Nom complet de l’élève
    • Courriel de l’élève
    • Thème de l’exploration de carrières désiré

Communiquez avec Nathalie Bourgoin (nathalie.bourgoin@educationeveillee.com) pour plus d’informations.

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